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MODULE 1

Ingénierie holistique pour l'impact : intégration de la pensée systémique, de la responsabilité sociale et des approches multidisciplinaires

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Module 1 C10

Module 1 C11

Module 1 C12

Introduction à la conception de systèmes (M1-C10-A1_R1_V1 – Vidéo)

Pédagogie à utiliser : Numérique > Microlearning

Concepts de cartographie de systèmes complets (vidéo M1-C10-A2)

Pédagogie à utiliser :Hybride > Exercices de pensée systémique, apprentissage par investigation

Application de la cartographie de l'ensemble du système (M1-C10-A3_R1_V1 – Vidéo)

Pédagogie à utiliser :Numérique > Microlearning

Norme de responsabilité sociale 8000 (SA8000) (M1-C11-A2-R1-D1)

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Pédagogie à utiliser :En classe > Séminaire/débat socratique, apprentissage par l'investigation

Conférence TED de Kate Raworth : Une économie saine doit être conçue pour prospérer, et non pour croître (M1-C11-A1_R1_V1 – Vidéo)

Pédagogie à utiliser : Numérique > Microlearning

Document d'orientation SA8000 (M1_C11_A2_R2_D2)

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Pédagogie à utiliser :En classe, séminaire/débat socratique, apprentissage par enquête

Modèle des cinq capitaux – un cadre pour la durabilité (M1_C11_A3_R1_D1)

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Pédagogie à utiliser :En classe > Apprentissage par cas, apprentissage par les pairs

Un espace sûr et juste pour l'humanité POUVONS-NOUS VIVRE DANS LE DOUGHNUT ? (M1_C11_A3_R2_D2 )

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Pédagogie à utiliser :En classe > Apprentissage par cas

Étude de cas : Matériaux recyclés et économie circulaire (M1_C11_A3_R3_L1)

Commercialisation de la fabrication additive par arc à fil (WAAM3D)

Pédagogie à utiliser :En classe > Apprentissage par cas

Défis urbains : rôles des acteurs multi-perspectives (M1-C12-A1 (Basic))

Concevoir en adoptant des perspectives : comment les ingénieurs explorent les problèmes

Pédagogie à utiliser :En classe > Jeux de rôle et simulation

Analyse multi-perspectives des smartphones (M1-C12-A2 (Avancé))

RETRAIT : Durabilité : un concept en pleine mutation ? Le rôle des perspectives multidisciplinaires dans la construction d'un avenir durable

Pédagogie à utiliser :En classe > Jeux de rôle et simulation

Réduire le plastique sur les campus (M1-C12-A3 (activité intégrée))

Concevoir en adoptant des perspectives : comment les ingénieurs explorent les problèmes

Pédagogie à utiliser :Numérique > WebQuests/Enquête guidée