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MÓDULO 1

Ingeniería holística para el impacto: integración del pensamiento sistémico, la responsabilidad social y los enfoques multidisciplinarios

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Module 1 C10

Module 1 C11

Module 1 C12

Introducción al Diseño de Sistemas (M1-C10-A1_R1_V1 – Vídeo)

Pedagogía a utilizar: Digital > Microaprendizaje

Conceptos de mapeo de sistemas completos (video M1-C10-A2)

Pedagogía a utilizar:Híbrido > Ejercicios de pensamiento sistémico, aprendizaje basado en la investigación

Aplicación del mapeo de sistemas completos (M1-C10-A3_R1_V1 – Vídeo)

Pedagogía a utilizar:Digital > Microaprendizaje

Norma de Responsabilidad Social 8000 (SA8000) (M1-C11-A2-R1-D1)

Descargar Documento

Pedagogía a utilizar:En clase > Seminario/debate socrático, aprendizaje basado en la investigación

Charla TED de Kate Raworth: Una economía sana debe estar diseñada para prosperar, no para crecer (M1-C11-A1_R1_V1 – Vídeo)

Pedagogía a utilizar:Digital > Microaprendizaje

Documento de orientación SA8000 (M1_C11_A2_R2_D2 )

Descargar Documento

Pedagogía a utilizar:En clase, seminario/debate socrático, aprendizaje basado en la investigación

Modelo de los Cinco Capitales: un marco para la sostenibilidad (M1_C11_A3_R1_D1)

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Pedagogía a utilizar: En clase > Aprendizaje basado en casos, aprendizaje entre pares

Un espacio seguro y justo para la humanidad ¿PODEMOS VIVIR DENTRO DE LA DONA? (M1_C11_A3_R2_D2 )

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Pedagogía a utilizar:En clase > Aprendizaje basado en casos

Caso práctico: Materiales reciclados y economía circular (M1_C11_A3_R3_L1)

Comercialización de fabricación aditiva por arco de alambre (WAAM3D)

Pedagogía a utilizar:En clase > Aprendizaje basado en casos

Desafíos urbanos: roles de las partes interesadas desde múltiples perspectivas (M1-C12-A1 (Básico))

Diseño desde la perspectiva: cómo los ingenieros exploran los problemas

Pedagogía a utilizar:En clase > Juego de roles y simulación

Análisis multiperspectivo de teléfonos inteligentes (M1-C12-A2 (Avanzado))

RETRACCIÓN: Sostenibilidad: ¿Un concepto en constante evolución? El papel de las perspectivas multidisciplinarias en la construcción de futuros sostenibles.

Pedagogía a utilizar:En clase > Juego de roles y simulación

Reducción del plástico en el campus (M1-C12-A3 (Actividad integrada))

Diseño desde la perspectiva: cómo los ingenieros exploran los problemas

Pedagogía a utilizar:Digital > WebQuests/Investigación guiada

Ingeniería holística para el impacto: integración del pensamiento sistémico, la responsabilidad social y los enfoques multidisciplinarios

Introducción al Diseño de Sistemas (M1-C10-A1_R1_V1 – Vídeo)

Conceptos de mapeo de sistemas completos (video M1-C10-A2)

Aplicación del mapeo de sistemas completos (M1-C10-A3_R1_V1 – Vídeo)

Norma de Responsabilidad Social 8000 (SA8000) (M1-C11-A2-R1-D1)

Charla TED de Kate Raworth: Una economía sana debe estar diseñada para prosperar, no para crecer (M1-C11-A1_R1_V1 – Vídeo)

Documento de orientación SA8000 (M1_C11_A2_R2_D2​ )

Modelo de los Cinco Capitales: un marco para la sostenibilidad (M1_C11_A3_R1_D1)

Un espacio seguro y justo para la humanidad ¿PODEMOS VIVIR DENTRO DE LA DONA? (M1_C11_A3_R2_D2 )

Caso práctico: Materiales reciclados y economía circular (M1_C11_A3_R3_L1)

Desafíos urbanos: roles de las partes interesadas desde múltiples perspectivas (M1-C12-A1 (Básico))

Análisis multiperspectivo de teléfonos inteligentes (M1-C12-A2 (Avanzado))

Reducción del plástico en el campus (M1-C12-A3 (Actividad integrada))

Documento de orientación SA8000 (M1_C11_A2_R2_D2 )