This project has been funded with support from the European Commission. The author is solely responsible for this publication (communication) and the Commission accepts no responsibility for any use may be made of the information contained therein. In compliance of the new GDPR framework, please note that the Partnership will only process your personal data in the sole interest and purpose of the project and without any prejudice to your rights.
MODULE 2

Compétences transversales pour un leadership en ingénierie durable

(Appuyez sur le bouton « Plein écran » pour agrandir le document)
TÉLÉCHARGER LE MODULE 2
Module 2 C07
Module 2 C08
Module 2 C09
Télécharger le document
Pédagogie à utiliser :En classe > Micro-apprentissage, enseignement didactique

1. Quels sont les trois principaux piliers de la durabilité dans la gestion de projet ?
2. Pourquoi la planification stratégique est-elle importante dans les projets axés sur la durabilité ?
3. Quel est un bon exemple d’atténuation des risques dans un projet de développement durable ?
4. Que pourrait-il se passer si les parties prenantes ne sont pas correctement impliquées dans un projet de développement durable ?
5. Vrai ou faux : la norme ISO 14001 aide les organisations à gérer leurs responsabilités environnementales.
6. Qui devrait être impliqué lors de la planification des initiatives de durabilité dans un projet ?
7. Pourquoi le respect des réglementations en matière de durabilité est-il important ?
8. Laquelle des normes suivantes est reconnue à l’échelle internationale en matière de gestion environnementale ?
9. Quel est l’avantage d’utiliser une approche du cycle de vie dans la planification de projets durables ?
10. Lequel des éléments suivants favorise le mieux la durabilité à long terme d’un projet ?
Pédagogie à utiliser :Numérique > Microlearning
Télécharger le document
Pédagogie à utiliser :En classe > Apprentissage par cas, apprentissage collaboratif
Télécharger le document
Pédagogie à utiliser :Numérique > Microlearning
Télécharger le document
Pédagogie à utiliser :En classe, micro-apprentissage, enseignement didactique

1. Quel est l’objectif principal du Leadership de Transition Durable ?
2. Le leadership en matière de transition durable s’intéresse principalement aux mises à niveau technologiques et non à la prise de décisions éthiques ou financières.
3. Lequel des éléments suivants n’est PAS un élément clé d’une prise de décision éthique ?
4. Sur quoi le cadre Triple Bottom Line met-il l’accent ?
5. La prise de décision éthique en ingénierie inclut la prise en compte de l’impact environnemental et de la sécurité publique.
6. Lequel des énoncés suivants est un exemple de gouvernance éthique dans le cadre de la RSE ?
7. Pourquoi la durabilité est-elle importante dans la planification financière ?
8. Les cadres RSE se concentrent uniquement sur les questions environnementales, et non sur les aspects sociaux ou de gouvernance. Bonne réponse : Faux
9. Quel cadre de RSE fournit des orientations sur sept sujets fondamentaux, notamment les pratiques de travail et les questions de consommation ?
10. L’intégration de la durabilité dans les affaires peut améliorer la réputation de la marque et la confiance des clients.
Pédagogie à utiliser : Numérique > Microlearning
Télécharger le document
Pédagogie à utiliser :En classe > Apprentissage par problèmes, jeux de rôle et simulation
Télécharger le document
Pédagogie à utiliser :En classe > Apprentissage par cas, Design Thinking
Télécharger le document
Pédagogie à utiliser :En classe et hybride > Apprentissage par problèmes, apprentissage par défis, apprentissage collaboratif

1. Quel est l’objectif principal de la prospective stratégique dans la planification du développement durable ?
2. Laquelle des propositions suivantes décrit le mieux le cadre des Trois Horizons ?
3. Dans le cadre STEEP, le « E » pour Environnement pourrait inclure lequel des éléments suivants ?
4. Qu’est-ce qui distingue la prospective des prévisions traditionnelles ?
5. Lequel des éléments suivants est un exemple de moteur « politique » dans STEEP ?
6. Que nous aide à comprendre le modèle des Trois Horizons ?
7. La planification de scénarios consiste à identifier l’avenir le plus probable à planifier.
8. La prospective stratégique est particulièrement utile en matière de développement durable car elle permet d’anticiper les risques à long terme et les changements systémiques.
9. Dans le cadre STEEP, lequel des éléments suivants n’est généralement PAS inclus ?
10. Vrai ou faux : L’objectif de l’utilisation d’outils de prospective en ingénierie est de soutenir des décisions plus résilientes et adaptatives.
Pédagogie à utiliser :Numérique > Microlearning
Pédagogie à utiliser :Numérique > Microlearning
Télécharger le document
Pédagogie à utiliser :En classe et hybride > Apprentissage par problèmes, apprentissage par défis, apprentissage collaboratif
Télécharger le document
Pédagogie à utiliser :En classe et hybride > Jeux de rôle et simulation, apprentissage par défis, apprentissage collaboratif
cloud-downloadfile-emptymenuchevron-down-circle